J’ai mis du temps à me décider mais je crois que ça y est !
L’année prochaine, comme vous commencez à le savoir, je vais travailler essentiellement avec les plans de travail et la pédagogie Montessori.
Le problème qui se posait à moi concernait l’histoire. En effet, cette matière est assez peu décrite dans la pédagogie Montessori. J’ai donc décidé d’en faire mon fil conducteur de l’année.
Je vous explique :
- Dans un premier temps, je vais travailler avec mes élèves (surtout les Ce2) pour construire une frise géante (plusieurs mètres) sur laquelle ils essaieront de placer le passé/présent/futur et une graduation temporelle.
- Ensuite, à chaque période étudiée, ils (Ce2 et Cm2) devront placer sur la frise les repères correspondants (image/légende/date)
>> Ils devront chercher les repères selon des critères précis : évènement – personnages – arts et culture – architecture – vie quotidienne.
(Bien sûr, je serai là pour éviter qu’ils oublient des repères importants)
>> Dans le cadre des séances d’histoire, les élèves travailleront en petits groupes en recherches guidées / autonomes et devront faire un exposé/une carte mentale/un lapbook (au choix) sur chaque période au programme.Une séance collective finale permettra de mettre en commun tout ce que les élèves auront appris et de faire une trace écrite commune.
- Nous écouterons et travaillerons sur des oeuvres musicales à travers l’histoire.
- Bien sûr, grâce aux thèmes de la frise nous travaillerons aussi en histoire de l’art (art-culture-architecture)
- Bien sûr nous utiliserons l’informatique pour les recherches, la saisie des textes des exposés mais aussi pour mettre en ligne leur travail sur la Beneyluschool.
- Des sorties seront prévues pour élargir leurs connaissances historiques.
Voilà…si d’autres idées me me venaient, je me ferai un plaisir de les partager avec vous au fur et à mesure….
