Cette année, nous avons décidé, avec ma collègue, de faire passer l’APER à nos élèves de cycle 3 sur une seule journée.
Nous nous sommes donc partagé les tâches. Elle s’est occupée de toute la partie pratique, avec notamment le vélo pour les Cm2, et je me suis occupée de la partie théorique.
Nous avons partagé chaque demi-journée en 2 créneaux. Les élèves ont été partagés en 2 groupes. Chaque groupe a donc fait un créneau théorique + un créneau pratique sur chaque demi-journée.
Il fallait que tout soit fait en une journée alors je ne pouvais pas vraiment réutiliser les jeux ou les vidéos que j’avais déjà présentés, c’était trop long ! Mais si cela vous intéresse, c’est ici
Dans le même temps, j’ai reçu une offre de Génération 5 qui me proposait de tester leur logiciel pour TBI sur la prévention routière . J’ai donc sauté sur l’occasion pour insérer ce nouveau support dans ma journée.
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Voilà le déroulement de mes 2 séances avec chaque groupe :
1) Logiciel APER de Génération 5 qui était facile et agréable d’utilisation pour les notions principales.
2) Utilisation avec le vidéoprojecteur des fiches de l’Association prévention routière qui m’ont permis de rentrer dans les
détails pour les plus grands
3) J’ai enfoncé le clou sur les panneaux avec mon jeu du Mistigri et le jeu en ligne trouvé sur Learningapps
4) Enfin, je leur ai posé quelques questions tirées de mon jeu de l’oie pour voir si tout était bien compris !
5) Et bien sûr, j’ai évalué avec un nouveau test un peu simplifié.
Test APER juin 2014-feuille réponse.pptx
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Logiciel pour TBI de Génération 5
Ce que j’ai aimé :
– Il peut convenir à toutes les classes du CE1 au CM2 (même si un peu léger pour des CM2)
– Ce logiciel est très facile d’utilisation et possède un visuel très clair et agréable.
– Je n’ai pas de TBI dans ma classe mais j’ai pu l’utiliser avec mon vidéoprojecteur sans aucun problème.
– Il permet de travailler de manière très claire les compétences de base de la prévention routière avec des jeux
interactifs simples et agréables. Voici le sommaire :
– Les jeux/exercices sont variés : mise en situation, des tris et des classements, jeux d’associations, textes et légendes à compléter, des devinettes, un jeu du labyrinthe, un mémory, jeu des différences, quiz, etc
– On peut annoter, écrire, gommer, taper des textes, tracer des lignes des flèches, des rectangles sur les différentes fiches.
– On peut créer ses propres pages à partir des éléments déjà dans les fiches par un procédé de copié/collé.
– Et on peut ensuite exporter ces pages sur son disque dur pour les réutiliser à n’importe quel moment.
Ce que j’ai regretté :
– Pratiquement toutes les notions sont abordées mais certaines compétences méritent d’être travaillées plus longtemps. Il est donc nécessaires de rajouter des exercices de notre crue. Bon, en même temps, je ne connais aucun support qui possède tout ce dont un enseignant a besoin !
– Ce n’est pas un logiciel qui génère de nouveaux exercices. Dommage, cela permettrait de le réutiliser de nombreuses fois. Mais là encore, je pense que la plupart des logiciels pour TBI se présentent de la même manière.
– On peut créer ses propres pages mais uniquement avec les éléments du logiciel lui même. On ne peut pas importer d’autres images indépendantes qui permettraient d’enrichir le logiciel selon nos besoins.
– Il n’y a pas les corrections. Si l’enfant a fait le jeu en autonomie, il ne peut pas valider tout seul ses réponses.
MAIS j’ai trouvé une parade ! 
J’ai corrigé chaque exercice, j’ai copié/collé la correction sur une page créée dans le logiciel puis j’ai exporté le dossier. Il ne me reste plus qu’à rouvrir le document quand je suis dans le logiciel et la correction réapparait dans les pages persos.
Je ne sais pas si je suis claire mais si vous achetez ce logiciel, n’hésitez pas à me contacter pour que je vous explique tout ça, et je vous donnerai aussi la correction toute faite
