Anciens commentaires
ça me turlupine : comment tu arrives à faire une aussi belle page sur Word ?
Éditer
Oui, merci Lutin
Et merci à toi de prendre la peine de communiquer pcq c’est vrai que pour nous blogueurs, c’est le seul moyen de savoir si notre travail intéresse quelque’un et si ça vaut le coup de continuer !!!
Bon, pour ta fiche d’inscription, je ne peux la voir que dans la rubrique « derniers visiteurs » à droite, or tu ne t’y trouves pas d’après ce que je vois … donc je n’ai pas accès à ta fiche…
Affaire à suivre !
dis-moi, quand tu vois mon commentaire s’afficher, ne peux-tu avoir accès à ma « fiche d’inscription »? parce que mon mail il est là… (et j’ai déjà envoyé des docs à certains de tes collègues blogueurs, qui m’ont envoyé leur adresse perso par ce biais…)désolée de pas pouvoir plus t’aider, déjà que je ne laisse des commentaires que depuis 48 h (lutin, si tu passes par là…)
je le fais signer et zou dans le classeur…
pour la gestion des ateliers… je commence l’après-midi par une phase d’explication (pour le b2i,j’avoue, fastoche, j’ai un vidéoproj). Les premières séances sont… intéressantes du point de vue de gestion de la classe, mais au final, ça roule pas mal. Et en informatique, pour l’instant, tranquillou : ils ouvrent sur le bureau un doc open office où toutes les consignes sont expliquées.
si ça t’intéresse (ça et le plan de travail) dis-moi comment t’envoyer les docs.
Éditer
Bien sûr que ça m’intéresse !!!
J’aime bien l’idée de tout faire sur la feuille, mais tu fais quoi du format A3 quand c’est terminé ??
En ce qui concerne les ateliers, tu arrives à faire arts plastiques pendant que les autres t’appellent « maîtresse elle est où la touche de l’accent ? » ou que d’autres « maitresse je ne comprends pas la question ! »
Moi ça me rend folle !!!!
Comment fais-tu ???
peronnellement, pour faire informatique (5 ordis pour 28 élèves…) le jeudi après-midi, je tourne sur trois ateliers : lecture/arts plastiques/ informatique… (soit B2i : utiliser un traitement de texte, soit rallye-web).
Ceci étant dit, j’ai aussi un plan de travail (1/2h par jour + « jéfinijefékoi? ben ton plan de travail! », j’ai piqué l’idée des « dés » pour que chaque élève aie un programme adapté. Si ça t’intéresse…par contre chez moi c’est un A3 recto verso, tout se fait sur la feuille (je corrige tous les soirs, et je gomme ce qui est faux…ça les motive pour faire attention !
Je suis super contente de trouver ton plan de travail, je ne maîrise pas assez l’informatique pour en créer un d’aussi attrayant sans y passer 2 jours alors merci pour ce partage
ça correspond un peu à ce que je fais avec mes travaux en autonomie… c’était un début de tentative de boulot en atelier avec mes 4e… mais avec toujours 1 ou 2 absents sur 12 élèves, ça a vite tourné court… . Du coup, ils ont deux fois une demi-heure par semaine pour leur plan de travail, et pendant ce temps-là c’est rattrapage pour les absents, mises en place de lecture pour mes groupes… au p’tit bonheur la chance
c’est utile cependant pour voir ton fonctionnement et repiquer les idées !!! Si si si !!!
Super ce plan! Mais comme tu le dis, ça s’adapte au travail fait en classe…
Mais ton travail peut donner des idées!
Je pense que si je reprends un CE2, je mettrai moi aussi des plans de travail en place; pas cette année…trop la flegme!!
Bonjour,
cela fait un très long moment que je me renseigne sur les plans de travail, que ça me tente un max.
Mais j’ai l’impression que cela prend un temps fou pour la conception.
J’ai un multi niveaux CE-CM, et j’ai peur de ne pas tenir la route pour assurer la production des plans.
Combien de temps cela te prend-t-il ?
Merci