Anciens commentaires en page 2 …
Super idée pour la phrase du jour! je vais tester ça!! merci beaucoup! et merci pour toutes les autres idées qui me sont très utiles cette année en CE2-CM1!
Super idée pour faire écrire quotidennement, j’ai hâte de tester dès la rentrée!
Merci
ÉditerC’est une bonne idée ! Mon fils fait ça aussi dans sa classe et ça fonctionne super bien !
Moi je manque un peu de temps mais je me lancerai peut être plus tard !!
Nous aussi on fait la phrase du jour !!!!
mais version grammaire :
on cherche, sujet verbe et compléments déplacables et non déplacables à chaque bonne étude on gagne une gomette. ça me permet d’entretenir chaque jour les notions apprises et de faire du lien entre grammaire et othographe grammaticale.
voilà
Valérie enseignante de CM1/CM2
Je l’ai fait l’année dernière et mes élèves ont adoré… C’était une super idée : comme j’ai trois niveaux, j’ai changé les cartes pour cette année…histoire de ne pas les endormir…
On peut utiliser la même idée en prenant comme base le portrait chinois (si j’étais une plante… je serai… parce que ….; si j’étais un animal, je serai…. parce que …..) !!
cette idée est vraiment formidable, je te la pique!
ÉditerPour l’instant je ne le fais plus qu’une fois par semaine ! Pas assez de temps
Ce travail est surtout un moyen d’écrire quelque chose de court et de travailler sur la structure de la phrase.
10 à 15 mn environ pour écrire la phrase. Chacun lit sa phrase à haute voix et les autres (+moi) valident s’il s’agit ou non d’une seule phrase. Dans le cas contraire l’élève corrige, enlève, met les points nécessaires pour avoir une phrase, ou des phrases mais bien ponctuées. Ensuite je ramasse pour souligner les erreurs.
2ème séance de de 15 mn, ils doivent corriger les erreurs d’orthographe.
Sur la 2ème séance, j’ai choisi une phrase d’un élève, cohérente et bien construite et on tire au sort une transformation de phrase que tous vont faire sur la phrase choisie.
Première expérience du double niveau cette année et petite expérience au total (T3) donc ton blog m’a été d’une grande aide depuis la rentrée : un grand merci, donc, que je n’avais pas pris le temps de t’écrire.
Je suis très intéressée par ce système d’écriture quotidienne car beaucoup de mes élèves ont de grosses difficultés en rédaction. Je m’interroge sur la mise en pratique concrète : sur quel support écrivent-ils ? Comment se présente ta correction (respect du(des) critère(s), fautes d’orthographe, erreurs de construction de phrases, etc) ? Et combien de temps ont-ils pour écrire leur phrase ?
Merci d’avance !
J’ajoute ton fichier à mon classeur, qu’est-ce que c’est bon de e retrouver etre copines pour partager!
ÉditerSuper !!! Comme ça, je sers un peu à quelque chose
Super bonne idée pour faire une variante de phrase du jour.
Merci pour tout ce que tu fais qui m’inspire ou que je pille allégrement!!
C’est une judicieuse idée et je crois que je vais m’en servir en rituels pour des cm, histoire de les faire écrire un peu tous les jours
merci à toi pour tout ce travail!!
Quelle belle idee pour demarrer la semaine. Merci pour ton partage.
Super idée dont je vais me servir dès la rentrée. Ca me permettra d’utiliser ces magnifiques cartes sans entrer dans un véritable projet de production d’écrit. Merci une fois de plus pour ce partage.
Merci pour cette bonne idée comme toujours je ne savais pas non plus comment utiliser ces superbes cartes
Merci beaucoup pour cette idée!
J’avais aussi repéré ces cartes vraiment jolies et je ne savais pas vraiment comment les exploiter en classe!
Merci!!
Très bonne idée d’exploitation, encore un peu dur pour mes CE mais je garde la piste ! Je compte utiliser ces cartes en fin d’année car nous allons travailler le conte.
Il y a un autre jeu de cartes sympas du même type sur Zoutils : http://zoutils.ek.la/tarot-des-contes-a1547354
ÉditerMerci à toi Choupakhi, mais je rappelle que les cartes ne sont pas de moi mais de Chenapan (merci à lui/elle ?), moi je n’ai fait que détourner ses cartes que je trouvais trop géniales pour ne pas être utilisées .
Très chouette ces cartes!Dans le même état d’esprit j’avais fait il y a plusieurs années des cartes « maison » (bon c’est à dire des dessins!) avec des animaux .Les enfants avaient en fait construit un recueil de contes des origines (contes des pourquoi et comment). Et cela avait très bien marché! Alors tes cartes je vais bien les mettre de côté, et je suis sûre qu’elles me serviront tôt ou tard!Merci
super idée, merci !
j’ai piqué ces cartes aussi pour une collègue qui fait un véritable travail de fond sur le conte, mais nous n’avions pas trouvé de moyen de faire avec… merci !
Génial!