Anciens commentaires
Je découvre grâce à zébrailes et je trouve ces cartes super chouettes
Bonjour,
je trouve ça génial !! merci à toi et à ta fille pour ces brillantes idées.
Merci pour ce moyen mnémotechnique qui va bien aider mes loustics. Je m’en suis servi pour faire une leçon à manipuler (mes élèves adhèrent bien à ce principe). Voici le lien sur mon blog : http://zebrailes.eklablog.com/lecon-les-complements-a-10-100-1-000-a132767800
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Merci beaucoup pour le lien … et je vais de ce pas visiter ton blog qui m’a l’air très sympa !!!
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SUPER ! Merci ! Par contre, vus racontez quoi comme « histoire » pour aller avec ces cartes?
9 et 1 forment un poussin ou 9 et son bec 1?
8 et 2 forment un vélo ou 2 sur son vélo 8?
…
D’avance merci pour votre réponse.
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Merci
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En fait il n’y a pas d’histoire, c’est juste un moyen visuel de s’en souvenir ! Et ça marchait bien avec mes élèves …
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Coucou,
Je t’ai piqué ton idée pour cette leçon. Je te cite dans mon article ici: http://www.rigolett.com/les-complements-a-10/
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Je t’ai mis un petit mot chez toi
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C’est toujours très efficace les dessins pour retenir des calculs. Les vôtres sont tellement bien que je les adopte sur le champ!
Et j’adore le graphisme. Bravo à votre fille!!!
Merci
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Merci ! Bon, ma fille m’a juste inspiré l’idée, mais elle n’a quand même pas fait les dessins hein…. … Elle était en ce1…et dire qu’elle rentre en 6e à la prochaine rentrée !!! Pfiouuu, que le temps passe vite !
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Non, désolée !
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Je cherchais un jeu imagé pour la mémorisation des compléments à 10. C’est génial ! Je vais le mettre en route dès la semaine prochaine… Merci ! et bravo pour vos superbes activités!
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C’est une très bonne idée en effet, mais je n’ai vraiment pas le temps en ce moment….désolée
un enfant en travaillant avec vos cartes en remédiation a trouvé une représentation pour 10 : 10 donne un coup de pied à 0 (au ballon). Ce serait chouette de la rajouter….. Ma collègue m’a fait découvrir vos cartes et je trouve cela génial !
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Il faut juste que je demande à ma fille qui les a faites avec moi si elle est d’accord…..nooon , je plaisante
Bien sûr que je suis d’accord….si ça peut aider !…..dans la mesure bien sûr où vous ne les faites pas payer.
J’ai partagé hier sur un groupe d’orthophonistes. Ces cartes plaisent beaucoup ( une orthophoniste vient de créer des cartes « dessine-moi un mot » sur le site Cit’ Inspir. Même esprit.
Etes-vous d’accord pour que je mette vos cartes dans les fichiers de notre groupe dyslcalculie-infos ? Cordialement Pascale
Oh super ! J’adore et j’adhère… il faudra que je pense à faire un lien de mon blog vers le tiens bientôt 😉
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De rien
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Merci pour le lien 🙂
Merci pour cette fantastique idée. J’ai repris ton idée et refait à ma sauce.. Tu peux voir ce que j’ai transformé sur mon blog ici
http://casierdecathycp.eklablog.com/complements-a-10-a102362329
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Que veux-tu, on a fait avec les idées qu’on a eu !
Merci pour le lien, et j’en rajoute un vers le tien tout de suite …
C’est clair les compléments à 10 on s’en sert tellement souvent ! J’ai ajouté ton lien à mon article compléments à 10. Bon, les dessins 1/9 et 5/5 sont un peu bizarres je trouve mais bon pas grave ce sont les couples les plus faciles !
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Ils sont toujours affichés sur le tableau dans ma classe….
J’adore ! je les ai utilisée en introduction en arts visuels et ils ont eu de jolies nouvelles idées ! Peut être enfin le moyen de leur faire maîtriser ces compléments !! MERCI !!
Merci beaucoup à la fois pour tout ton travail et pour ces cartes des compléments à dix! Elles vont être très utiles à la fois pour mon grand en Ce1 mais aussi pour mes élèves de Cm en difficultés. C’est très ingénieux!!!
Très belle réalisation, et drôlement ingénieuse : j’aime beaucoup !
Bonjour,
Je voulais utiliser vos affichettes dans ma classe de CP. J’ai cherché des phrases à associer aux dessins.
Par exemple:
Le 9 et le 1 se déguisent en poussin.
Le 8 et le 2 font du vélo.
Le 7 et le 3 mangent une glace.
Le 6 et le 4 font du bateau.
Mais je ne trouve pas d’idée pour le dessin du 5 et 5 !
Si quelqu’un a une bonne idée !!!
Merci
Super idée, merci
Bravo ! Très belle idée, j’espère que cela sera très utile à mes 2 récalcitrants en classe !