Anciens commentaires
Éditer
En fait, je leur fait poser la multiplication en même temps qu’ils manipulent….mais j’avoue que ce n’est pas évident à utiliser parce qu’ils veulent aller trop vite, ils brulent les étapes. Je pense que l’année prochaine je reprendrai tout ça beaucoup plus progressivement….Mais pas facile, moi aussi je suis toujours pressée
Génial. Comment passes-tu ensuite à la multiplication posée ?
Éditer
Oui, le site a changé d’adresse et j’avoue que je n’ai pas refait tous les liens
Voici la nouvelle adresse : http://www.participassions.org/view.php?uid=390
Bonjour,
Merci merci merci!!
En cherchant des infos sur la pédagogie Montessori, je suis tombée sur ton site : formidable!
J’ai voulu aller sur le site partcicipassion dont tu mets plusieurs fois le lien mais impossible de l’ouvrir!
Sais-tu pourquoi?
Merci pour ta réponse
Éditer
Ah ! Merci Terre de Feu pour cette confirmation 🙂
Je confirme ; les vrais dimensions sont du 10×10 (plus pratique aussi pour faire tenir les barettes dessus), mais on peut réduire un peu.
Éditer
Bon courage 🙂
OK, merci beaucoup ! Je m’y mets !
Éditer
Ohlala ! Je ne me souviens plus….et comme il est à l’école….
Mais je crois que me souvenir que cela devait être 10×10 mais comme ma planche était un peu trop petite, j’avais diminué un peu et cela va très bien. Il faut penser que ça fait une grande planche un peu lourde et que les enfants peuvent avoir du mal à la porter. Alors je crois que 8×8 ou 9×9 ça peut très bien aller aussi….en tout cas, 10×10 doit être le maximum selon moi !
Quelles sont les dimensions du damier ? Les carrés font 10×10 ?
Je voudrais comprendre comment on s’en sert, as-tu un lien pour m’aiguiller? merci Loustics
Oups! pardon j’ai vu les vidéos après
Merci pour les précisions. Bonne continuation, et surtout…. BONNES VACANCES !
Éditer
Si si, les carrés sont collés….
Pour ce qui est de leur expliquer le transfert sur la ligne du bas, si j’ai bien compris le principe, il faut d’abord qu’ils aient bien compris que 10 unités = 1 dizaine. Quand ils sont au point sur les échanges, ensuite ils comprennent bien que la 2ème ligne correspond à x 10 et donc que tout va être échanger…
Mais peut-être que des spécialistes de la question passeront par là et pourront nous expliquer tout ça mieux que moi …
Bonjour,
Les carrés de feutrine ne semblent pas collés ; est-ce pour apprendre aux élèves à refaire le damier ?
Par ailleurs, comment leur expliquer la disposition (décalage unités / dizaines / centaines par rapport à la ligne précédente) ?
-merci pour vos précisions !
Je viens de découvrir ton blog et il sera une de mes principales lectures dans une semaine.
Je ne connais pas Montessori pour le cycle 3.
J’utilise moi aussi des jeux dans ma classe.
Je vais m’y mettre cet été!
C’est juste génial! Merci!
Éditer
Merci pour tous ces conseils ! En fait je n’ai pas de pince donc je pensais en acheter une quand j’irai chercher mon fil, et je pensais bien en prendre une ronde…
Bravo ! Travail très clean et bel outil pédagogique ! Dommage qu’on ne travaille pas cette opération au CP … Merci pour cette belle présentation
Éditer
Je les ai prises ici : http://www.atelier-montessori.com/perles-montessori_19_perles-8mm_.html
Du 8 mm mais il n’y avait pas de 10 mm….
Princesse Petit Pois
Éditer
Oui j’ai commandé les perles et ensuite je vais les monter sur du fil de fer pour faire des barettes….
Mais cela peut aussi se faire avec des réglettes cuisenaire mais je préfère commencer avec les perles car je trouve ça plus parlant pour les élèves en difficultés….
tu vas faire comment pour les petites boules ? des perles ?
Montessori aurait du penser aux perles carrées : ça ne roule pas ^^
bon courage pour confectionner tout ça, mais je trouve ça assez chouette !
superbe ! tu peux être fière ! Effectivement !
m’en vais lire comment ça marche, je ne connais pas du tout…
on peut le faire en papier aussi ? ^^
Beau boulot ! Magnifique!
Éditer
Ah ben voilà, je ne savais pas exactement comment ça s’appelait ! Je vais pouvoir corriger…Merci Princesse Petit Pois
Et merci aux autres aussi pour leur petit mot
Je ne connaissais pas ! C’est super cet outil !
Bravo pour la fabrication ! La grande classe !
Princesse Petit Pois
Très belle réalisation 😉
Le fonctionnement est impressionnant !
Waouh… c’est impressionnant ! Et ça fonctionne drolement bien !
Bonjour
J’adooooore !!!
Je me posais une question concernant le nombre de barrettes de perles à prévoir. Combien de chaque à ton avis ?
Est-ce que le lot du serpent de l’addition est suffisant ?
http://www.atelier-montessori.com/perles-montessori_25_perles-par-activite_serpent-de-l-addition__ca-sp-8.html
Merci pour ton aide ^^
Éditer
Heuuuu ! N’exagérons rien hein ! Surtout que l’idée au départ n’est même pas de moi
Punaise mais ouiiiiiiii ! En tissu, je n’y avais pas pensé !!! Je vais faire ça !
La couture n’est pas non plus mon truc et j’ai commandé de la feutrine mais je pense que je vais la coller sur un tissu, voire une plaque de feutrine plus grande.
Tu es un GENIE !!! (si si !)
Éditer
Pour l’épaisseur du contreplaqué, je ne sais plus mais en tout cas il était trop épais et du coup trop lourd. Mes petites minettes de ce2 avaient du mal à le porter.
Alors si je devais repartir en cycle 3, je le ferais plus fin mais surtout moins grand…et pour tout te dire, je ne le ferais même pas en bois mais en tissu. Juste à dérouler, facile à ranger et à transporter. Le seul problème est que je suis nulle en couture
Pour les couleurs, ce sont les couleurs Montessori mais finalement, tu peux bien les changer, il faut simplement que tout ton matériel utilise le même code couleur….Après tu risques d’être embêtée pour les supports papiers que tu trouveras sur le net et qui utiliseront probablement les couleurs Montessori …
Ok super, merci !
C’est commandé ! Je peux te demander ce que tu as pris comme épaisseur de contreplaqué ? S’il était à refaire, tu changerais quoi ? (Il n’y a plus d’explications sur le site Participassions).
Ah oui ! Dernière chose (je crois…) Serait-il sacrilège de changer la place des couleurs ? Tous les damiers que j’ai vus étaient comme le tien mais dans ma classe, les unités sont bleues, les dizaines rouges et les centaines vertes ! 😀
Éditer
Oui, c’est suffisant, j’ai 10 barres de chaque dans ma boite.
Après, je trouve que c’est mieux d’avoir un jeu de barrettes pour chaque atelier alors j’ai recommandé le lot pour le serpent de l’addition (mais je n’ai pas encore monté les perles 😉 …..cela permet de faire tourner les 2 ateliers en même temps….