Aujourd’hui, une maman d’élève, anglaise, m’a expliqué comment elle avait appris à faire les divisions.
J’ai trouvé ça bien plus facile que chez nous !
A tel point que je me demande si je ne vais pas adopter cette méthode pour mon utilisation personnelle …
…. et pourquoi pas l’enseigner quand la technique française ne veut pas passer…..
Je vous explique…
7 328 : 4 =
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7 c’est 4 x 1 = 4 et il reste 3 | |
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33 c’est 4 x 8 = 32 et il reste 1 | |
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12 c’est 4 x 3 = 12 et il reste 0 |
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8 c’est 4 x 2 = 8 et il reste 0 |
Alors ?? Qu’en pensez-vous ??
Edit du 21/03/2015
J’en profite aussi pour dire que mes 2 élèves à qui j’avais expliqué la méthode anglaise,
et qui la comprenaient mieux, étaient trop fières cette semaine de me montrer
que maintenant elles savent aussi utiliser la méthode française classique.
Est-ce que ce passage par la méthode anglaise aura permis de les débloquer…j’ai envie d’y croire 
+++
Info donnée par Calidinou
De plus, il est tout à fait possible de poser les soustractions intermédiaires en dessous et d’abaisser le chiffre suivant comme pour la division à potence. Le reste se place en haut après un R (remainder/reste).
