Voilà un projet que nous sommes en train de terminer avec ma collègue,
et que nous avons mené avec tout le cycle 3
Déroulement :
1) Dans un premier temps, nous avons lu et étudié le livre « Claudine de Lyon »
Dans le dossier suivant, vous trouverez les documents pour travailler sur…
¤ la découverte des personnages et la compréhension globale de l’histoire.
¤ le cycle du ver à soie, le cocon et le tissage.
¤ le travail des enfants depuis l’Antiquité.
¤ les lois sur l’école (d’après un document d’Orphée)
2) Dans un second temps, nous sommes allés visiter la maison des Canuts à Lyon.
¤ Un guide a complété nos connaissances sur les cocons et les vers à soie.
¤ Nous avons vu en vrai un métier à tisser en fonctionnement.
¤ Les enfants ont reçu un cocon chacun qu’ils ont pu ramener chez eux.
Nous avons, toujours avec le musée des Canuts, bénéficié d’une visite guidée dans la Croix Rousse sur les pas de Claudine. Notre guide nous a fait traverser les « traboules », des sortes de couloirs aménagés sous les immeubles et qui permettaient aux Canuts de descendre leur soie terminée jusqu’au bas de Lyon pour être remise aux acheteurs.
3) En arts plastiques, nous avons tissé du papier afin que les élèves comprennent les principes du tissage.
Cette production m’a été inspiré par le fichier suivant, que d’ailleurs je vous conseille….
Art visuel à l’école – Génération 5
Quelques productions de mes élèves :
4) Enfin, nous avons pour projet (après les vacances) de faire de l’élevage de ver à soie. Bon, je ne vous cache pas que nous avons quelques problèmes pratiques à régler avant de nous lancer, mais j’espère vraiment qu’on pourra vivre cette expérience en classe !
Si vous souhaitez adopter des vers à soie, allez voir sur ce site http://www.lyonversasoie.fr/
Mais attention, sachez que les vers à soie mangent énormément. Il vous faudra les nourrir chaque jour pendant environ 1 mois avec des feuilles de murier blanc….
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