Anciens commentaires
D’abord un énorme merci pour l’idée de cet outil que je t’ai piquée il y a 4 ans lors de sa 1ère version. Il est très utile aux élèves, et sur plusieurs années.
J’ai profité aussi de ta nouvelle version pour faire mon petit « mix » perso, donc je me permets de te signaler deux coquilles sur la page du passé composé :
– verbe faire, il est écrit tu as fais au lieu de tu as fait
– sous le verbe finir, c’est le verbe avoir qui apparaît (un petit « copié/m**dé » j’imagine 😉
Voilà pour ma (très) modeste contribution.
Merci enfin pour tout ce que tu partages, ça nourrit nos recherches et nos réflexions.
Super idée ! Merci beaucoup pour ce partage !
Je vais l’imprimer en recto-verso et le relier moi je pense, pour éviter le collage papier sur papier et pour que les élèves (ou l’école) n’aient pas à acheter de carnet.
Juste une remarque : suite à la remarque de fidel, tu as modifié ton tableau de numération en dernière page mais pas celui en page 13.
Merci encore.
coucou
j’ai déjà le classeur de leçons mais je trouve l’idée du carnet sympa et peut être plus facile pour s’y retrouver même en classe d’ailleurs comme aide.
Juste une question pratique, tu fais coller toutes les fiches sur le carnet où tu agrafes les fiches sous formes de livret ?
merci
J’aime tout autant l’ancienne que la nouvelle version… je ne sais que choisir… ! En attendant : MERCI !
merci pour tout ce partage!
A mon tour de signaler une petite coquille dans ton tableau de numération (dernière page): centaine de mille (et pas de million). Et félicitation pour ta liaison cm2-6è! ça fait rêver!!
Merci pour tout ce partage.
J’ai repéré 2 coquilles : page 4 : » il payais » au lieu de « il payait »et j’écrirai : les types de phrases (avec un s)
Merci! C’est une bonne idée qui doit plaire aux élèves. Les profs le connaissent, se l’approprient pour y faire référence en 6eme?
Autre question( à tous les instits de CM2 en fait): vous transmettez le LPC? J’ai l’impression qu’on est la seule école à le tenir à jour du CP au CM2… Et qui PERSONNE ne s’en sert en 6eme….
Du coup, j’ai lu le doc entier pour voir si autre erreur de frappe:
– page 6: féminin pluriel –>> cruelleS
Merci encore, ça donne des idées et arguments pour les prochaines réunions CM2/6ème…
ah oui mais je trouve ça extra le petite cahier! C’est super pratique je trouve!
super outil !!! MERCI MERCI pour tes partages
Je me permets
Petite coquille au niveau des triangles (inversion entre l’équilatéral et le triangle rectangle).
Petite coquille au niveau des familles de mots (du proche/du sens ?)
Épatant.
Je suis jalouse de la qualité de ta liaison CM2-Sixième. Donc cela peut marcher!
Éditer
Merci les filles
Ecline, j’adore ton classeur ! Mais pour ce qui est de ce carnet, on a voulu un petit format parce que les collégiens sont déjà tellement chargés (mon fils est en 6e alors je sais de quoi je parle 😉 qu’on ne voulait pas alourdir encore leur sac.
LNL : merci pour la relecture et coquille corrigée et je remets en ligne dans quelques secondes. En fait il s’agissait de « Quel orage ! »
Bonsoir,
Super outil et projet dans le contexte de l’amélioration des liaisons CM2/6ème..
Il semble qu’il y ait une coquille à la page 3 des nouvelles fiche « Quel orange »..
Merci pour les partages.
Quelle bonne idée! Et merci à toi de nous la partager!
Super sympa cet outil! Et j’adhère complètement au fonctionnement des fiches outils qui suivent l’élève. Ici je le fais sous forme de « classeur outils » http://maitresseecline.eklablog.com/le-classeur-outils-a48314422 🙂
Bises
Un très grand merci pour ce travail et de nous en faire profiter.