Bilan décembre 2013 – Montessori

Waouh copine, que de changements depuis ma dernière visite ! J’adore ta déco ! et le fond est toujours aussi intéressant ! Bonne continuation et bravo pour tes remises en question qui font tant avancer ton travail et tes élèves ! C’est tout à ton honneur ! Plein de bonnes choses pour 2014 🙂

Tu as raison, c’est mon ordi qui doit bloquer les bouquins.

ça me tente bien, de lire « Parler pour que les enfants apprennent » 🙂

On dirait aussi ma classe cette année ! j’ai l’impression que je passe plus de temps sur la gestion de classe que les apprentissages, récemment j’ai trouvé ça   http://nhnp.ek.la/les-messages-clairs-p698768   (voir explications messages clairs en détail)  une aide de plus, je compte m’en inspirer dès la rentrée 

Bon courage !

Laauu

Merci Loustic pour ton bilan. Montrer qu’on a tous des difficultés avec certaines classes, que parfois, il faut se dire tant pis ça ne marche pas, essayons autre chose et que personne n’a de formule magique c’est important! Parfois en parcourant les blogs on a l’impression que chez les cyber-collègues tout est formidable et que nous ne sommes pas à la hauteur…

Bref, merci de partager aussi les doutes et les ratés, nous en avons tous et il faut les surmonter. 

Bonjour,

Tiens ! Je reconnais ma classe cette année : sur mes 7 cm1, 5 sont en grande difficulté (niveau CE1+ difficultés psycho, familiales, dyspraxies…)  et ne peuvent rentrer dans les PDT, ni dans les ateliers, ni dans le travail de groupe. Sur mes 13 cm2, 3 sont en grande difficulté, mais aiment les PTet sont sympas même s’ils sont psychologiquement fragiles. J’ai aussi 5 filles cm2 mâtures, sûre d’elles, qui depuis le début de leur scolarité ont appris à être AVS ! et elles sont d’un grand secours dans la prise en charge de mes troublions et m’aident grâce à leur tutorat.

Mais c’est vrai que c’est usant, fatigant. Peut-être est-ce dû à mon grand âge, mais cette année,  je dors en rentrant de l’école ! On a l’impression d’être seule à ramer quand ils ne rament pas en sens inverse. Mais au moins, tu essaies des pédagogies nouvelles, tu te lances dans ce que tu n’as jamais osé…bref, tu innoves et cela construis ton expérience. Et ça c’est ton trésor.

Encourage toi, encourageons-nous : ils finissent toujours pas avancer et à prendre de ce que tu leur donnes, à entrer dans la vie active.

Une de mes élèves m’a offert à Noël une petite tablette de chocolat sur laquelle était écrit : » Restez calme et mangez du chocolat ! »

Alors, tant pis pour nos kilos : mangeons du chocolat car c’est bon pour le moral et c’est la pleine époque !

Merci pour ta biographie : j’ai déjà en livre de chevet « la pédagogie positive ». Quel est le second à lire en priorité selon toi ?

Passe de très bonnes fêtes !

Comme toi, j’ai cette année des élèves qui m’empêchent de mettre en place les ateliers comme je souhaitais le faire (j’ai testé pendant plusieurs semaines, et j’ai dû revenir à ce que nous faisions les semaines précédentes…). Je trouve pourtant cela plutôt intéressant parce que ça me fait me remettre en question, chercher de nouvelles idées, et je découvre que j’aime plutôt ça (faire des « recherches »).

Je ne vois qu’un bouquin dans ta bibliographie (je ne sais pas si c’est normal, mon ordi me fait des petites blagues avec les images ou les liens, en ce moment…), « Parler pour que les enfants apprennent » : je ne connais pas du tout, tu peux me dire en deux mots comment c’est présenté ? Merci !

Bonne fin d’année 2013 ! 🙂

Bonjour

Je comprends exactement ce que tu peux ressentir. En école de centre ville, tout ce qui est plan de travail et autonomie marchait plutôt bien, mais maintenant que je suis en ZEP j’ai l’impression de plus ramer. J’ai vraiment allégé les PDT, mais ça n’est pas encore suffisant à mon goût car malgré 2 périodes et une amélioration notable, il y a toujours 2-3 énergumènes qui ne se mettent pas correctement à la tâche et qui augmentent le volume sonore durant les temps quotidiens de travail en autonomie. Je vais te piquer un ou deux bouquins.

Si tu as apprécié « enseigné avec bienveillance », je te conseille vraiment « les mots sont des fenêtres » de Rosenberg. En plus, dedans il y a de belles listes de vocabulaire des sentiments pour aider à formuler les messages clairs entre élèves car dans le milieu dans lequel j’enseigne, c’est vraiment le vocabulaire qui fait cruellement défaut et les élèves ont ainsi tendance à utiliser plus leurs points que leurs mots.

Courage!

Très intéressant ton bilan . On sait bien que les méthodes miracles n’existent pas, on essaie et on est parfois déçu mais c’est encourageant de voir que tu rebondis et que tu as déjà des projets pour modifier les choses. Ca donne du courage… Bravo et merci pour ces réflexions Loustics. Bon courage pour la suite!

Ce genre de classe est fatigant, mais également enrichissante puisqu’il nous amène à chercher toujours de nouvelles solutions. Merci d’ailleurs pour la biographie qui me sera utile: j’ai moi aussi une classe particulière cette année, et la mise en place des ateliers et plans de travail a été difficile. Pour ceux qui pense que c’est à cause de ces méthodes innovantes, c’est dommage pour eux, je ne crois pas qu’elles soient en cause. Bon courage pour la suite, tenez bon et merci pour ce partage extraordinaire.

Même avec toutes nos bonnes intentions, certains élèves « n’adhèrent » pas toujours, dommage pour eux et pour les autres, car ils ne profitent pas d’une pédagogie différente puisqu’on est obligé de revenir au « traditionnel ».   Je ne comprends toujours pas pourquoi ces élèves n’arrivent pas à apprécier ce que l’on fait pour eux et cette pédagogie différente. Ils sont « fatigants » car c’est démoralisant pour nous. Je suis contente pour toi si le climat s’apaise.

Sinon le « relooking » de ton blog est très sympa!

Bon courage, ton énergie m’impressionnera toujours ! Passe de bonnes vacances !

J’ai déjà eu ce genre de classe  avec des élèves passifs et un leadership négatif…et c’est usant! Je suivrai tes bilans avec attention et merci pour la bibliographie! Bon courage, j’espère que tes efforts seront récompensés! J’en profite pour te féliciter pour ta nouvelle déco trop belle et je te souhaite de passer de très bonnes vacances!