Anciens commentaires
Merci beaucoup !!
Merci beaucoup….
Merci pour ces fiches, c’est très malin et très pratique.
Bonjour, j’avais déjà imprimé vos cartes de division (celles avec le coin plié), elles me plaisaient beaucoup et sont très pratiques, mais je n’avais pas remarqué la découpe fine avant plastification, ce que je trouve moi esthétique, j’aime quand c’est carré ! merci pour votre travail et tout ce partage.
Sam, maman ief
Bonjour, j’avais déjà imprimé vos cartes de division (celles avec le coin plié), elles me plaisaient beaucoup et sont très pratiques, mais je n’avais pas remarqué la découpe fine avant plastification, ce que je trouve moi esthétique, j’aime quand c’est carré ! merci pour votre travail et tout ce partage.
Sam, maman ief
Bonjour,
Waouh! super travail et format génial pour limiter les impressions. J’ai une classe de CM1-CM2 cette année et j’aimerai compléter la collection de cartes que tu as créées. Pourrais-tu m’envoyer la trame ?Pas très douée avec l’informatique, mais je vais me lancer et je t’enverrai ce que j’ai fait pour que tu puisses partager.
Merci et bonne fin de vacances…
Pourriez vous me donner des explications sur le fonctionnement de ces divisions avec les lignes colorées. Comment on l’explique à l’enfant ? Merci
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Éditer
Ces fiches servent simplement à l’enfant à s’entrainer à faire des divisions avec un support effaçable. Les lignes de couleurs correspondent aux couleurs u – d – c Montessori.
Pour l’explication de la technique de la division, c’est comme vous le faites d’habitude, rien de plus…
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Bonjour,
j’aime beaucoup cette idée d’atelier! En revanche je trouve les cartes un peu petites pour pouvoir écrire directement dessus au feutre effaçable. Sur la photo les tiennes ont l’air d’être au format A4 pour chaque opération non?
Merci de ton aide.
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Éditer
non non, il y a bien 6 cartes par A4 mais ils n’ont pas trop eu de problème pour écrire dessus….mais peut-être qu’il faut en effet un feutre un peu fin. J’avoue que je ne m’en souviens plus….
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Coucou Loustics.
Crois-tu que tu pourrais m’envoyer la trame de tes opérations ? En effet, j’aimerais que ça s’adapte aux couleurs du ruban Cartable Fantastique (unités bleues, dizaines rouges et centaines vertes). Je suis dans l’adapté et chaque détail compte… Je te remercie en tout cas de tout ce beau boulot et de tes partages !!! Merci !
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Éditer
Envoie moi un message en mail privé et je t’envoie ça….
loustics74[arobas]orange.fr
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Je vais tester cet atelier division. Je pense que le support coloré et effaçable va motiver mon petit groupe un peu à la traine. Un grand merci pour l’idée et le partage.
Super travail! Bravo! Et vraiment merci ENORMEMENT pour ton partage! Excelente continuation à toi!
Un très très grand merci pour tous ces partages qui vont bien m’aider avec mes élèves cette année ! 🙂
Jonathan
bonjour, Merci pour ce travail de grande qualité. J’ai relevé une petite erreur sur la carte de la division posée 8372/6 : il manque le reste ! Belle fin d’année !
Bonjour, ces fiches ateliers sont tip top et plaisent beaucoup à mes CM. Pourrais-tu me faire parvenir la trame ? J’aimerais en fabriquer quelques une avec un quotient exact pour mes CE2. Je te les parvenir pour publication ensuite bien entendu.
Merci et bravo pour tout ce travail que tu partages !
Merci beaucoup pour ce travail exceptionnel comme d’habitude.
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Éditer
Merci, c’est gentil !
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Cet atelier est juste parfait pour ma classe en double niveau (CP/CM1)!! Merci de votre super travail!!
je découvre ton article c’est super. sous quel format as tu imprimé tes fiches? merci
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Éditer
Bonjour,
je les ai imprimées en A4, avec 6 fiches par feuille donc…. Le format était juste ce qu’il fallait je trouve…
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merci super boulot (cooperatif en plus)
Moi y en a rien comprendre … 85,4 : 3 = 21,35 et après ça je m’étonne qu’au bac pour faire par exemple 30 : 10 ils soient obligés de prendre leur smartphone pour chercher le résultat sur Internet … J’exagère à peine !
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Éditer
Ne t’inquiète pas Sam, c’est corrigé. Encore merci pour ton partage !
Si je gagnais 1€ à chacune des coquilles laissées dans mes docs, je serais riche
Et …. Idiot…..je pense que vous avez besoin de repos, parce que votre réaction pour une simple coquille me semble un peu disproportionnée…..mais si cela vous a fait du bien, on vous pardonne !
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samMardi 2 Août 2016 à 02:27
Merci pour cette remarque si joliment tournée…. Effectivement au bac, on utilise sa calculatrice il me semble…. et pour l’erreur j’ai mis un 3 au lieu d’un 4. Mais avec un commentaire aussi gentil que le tien, je suis certaine que Loustics se fera un plaisir de corriger.
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J’ai fait des cartes d’addition, soustraction et multiplication et dans l’article j’ai mis un lien vers ici pour la division.
J’ai fait une feuille individuelle de suivi avec les 5 niveaux de tes cartes. Mais je n’arrive pas à te l’envoyer par mail…
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Éditer
Donne moi le lien et je le rajouterai dans l’article !
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Cc Loustics, est-il possible de m’envoyer la trame? j’aimerais ajouter un niveau avec nombres décimaux pour mes petits (grands!) CM2. Je te les donnerai ensuite à publier si tu le veux..
Waouhh!! C’est EXACTEMENT ce qu’il me fallait en ce moment avec mes CE2 qui rament franchement pour la division! Je suis sûre qu’ils vont adorer! Alors merci merci merci merci merci merci….
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Éditer
Ohlala ! Tant de mercis …. c’est vraiment trop gentil !!
En tout cas, c’est vrai que les élèves aiment bien cet atelier en général….
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Ah mince ! Je n’aime pas atterrir dans les indésirables moi !!!
Merci pour le partage et pour les liens Loustics. J’ai hâte de voir ton nouvel article ailleurs avec les belles images ! 
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Éditer
Heuuuu… ça ne sera pas pour tout de suite quand même hein !
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Voilà Loustics, c’est fait. Je viens de publier. Je t’ai envoyé un mail. A bientôt …
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Éditer
Oups, tu as bien fait de me prévenir, ton message était passé dans mes indésirables !!
Parfaites ces nouvelles cartes ! Je vais mettre le lien vers chez toi, pas de raison que je mette ton doc directement…d’ailleurs je ferai pareil avec le doc d’ecam, il faut que je vois ça rapidement !!
Encore merci 🙂
Bon, je referai les liens plus jolis, avec des images et tout et tout lors de mon déménagement
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C’est encore moi ! Ecam m’a passé son document modifiable pour faire le niveau 4 selon la même présentation, avec la correction posée au dos. Je m’y mets prochainement. La version d’Ecam avec le quotient décimal deviendra le niveau 5. Et je compléterai ma fiche de suivi. Je te tiens au courant … A bientôt !
Coucou Loustics. J’ai réalisé la fiche de suivi pour les niveaux 1 à 3, elle correspond au fichier d’Ecam avec les opérations posées au dos. Je viens de publier sur mon blog. C’est ici … Merci encore pour ces beaux outils !!!
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Éditer
J’ai rajouté le lien dans l’article du coup ! Merci 🙂
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Document imprimé et plastifié, il ne me reste que la série rouge où j’ai un petit doute, du coup pour le quotient, il n’y a pas besoin de la colonne verte des milliers puisque le quotient est dans les centaines, non?
En tout cas, j’adore! et j’adore ce petit coin replié pour la réponse! Je l’ai montré à ma fille, et elle m’a dit qu’elle l’avait dans sa classe! 🙂
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J’ai partagé ton travail sur mon blog: http://ateliersmontessori49.eklablog.com/atelier-division-posee-de-loustics-a125606834
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Pas de soucis, je vais mettre un petit coup de blanco-souris avant de les plastifier 😉
Je vais proposer ces petites fiches d’ici la fin de l’année pour faire réviser mes élèves, à la base, c’est mon collègue à mi-temps qui fait les opérations mais je sais qu’il y en a qui aurait besoin de revoir la méthode, donc, j’essaierai de te faire une chtite photo 😉
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Éditer
Je n’ai encore jamais vu mon travail dans une autre classe que la mienne ! Ca me ferait drôle je crois !
Pour les colonnes, j’avoue que je n’y ai même pas pensé quand j’ai fait les cartes … et comme je ne les ai pas testé en classe…. Si j’ai le temps, j’essayerai de rectifier mais ce ne sera pas pour tout de suite, désolée
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Merci beaucoup pour ces ressources, ça va bien me dépanner et permettre à mes CM1 de bosser en autonomie (le truc trop précieux dont on a méga besoin en double niveau).
Bon, ben je me sers hein, je fais comme chez moi, et encore mille mercis !
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Éditer
Je t’en prie, c’est fait pour ça ….et la porte reste toujours ouverte
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Merci Loustics… Je vais pouvoir occuper mon ce2 en avance sur les autres…
Super ! J’adore ces fiches autocorrectives, ça apporte beaucoup d’autonomie à mes élèves qui en ont bien besoin. 
C’est top du top ces fiches !!!!! Merci…
Coucou ! j’adore le look et l’idée du coin retourné.
Concrètement, tu fais comment pour plastifier en retournant le coin ? Tu découpes deux côtés des coins au cutter et tu les plies avant plastification ?
Sinon, un niveau violet noir ou doré (ou…) avec des 0 à l’intérieur du quotient, ce serait pas mal (y’a pas de smiley qui sifflote ?)
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Avec plaisir Loustics !
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Éditer
Oh oui Craie hâtive, ce serait avec plaisir. C’est très gentil de ta part !
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Super ! Merci Loustics, je l’ajoute à ma collection 😉
J’ai fait une feuille de suivi individuelle en numérotant tes cartes au verso. Je peux te la passer si tu veux la partager.
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Éditer
Voilà, c’est en ligne
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Oukilé le smiley qui fait des bisous ?
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Éditer
Coucou Chari ! Ca fait plaisir de te voir par ici
Oui, j’ai bien découper/plier avant plastification
Il n’y a pas de calcul avec un 0 au quotient ?? C’est bizarre … et c’est vrai que ce serait fort fort utile !! Si j’ai 2 minutes, j’essaye d’en faire quelques unes !
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Bonjour,
Merci beaucoup pour le partage ! Cela va sûrement me servir pour mes APC.
Je voulais juste savoir : Les élèves posent-ils la division directement sur la fiche plastifiée avec un feutre ? Ou sur leur cahier d’essais ? Et à quel format imprimez-vous vos fiches A3 ou A4 ?
En vous remerciant d’avance !
Bonjour,
tout d’abord merci pour le partage.
je voulais vous prévenir que je les ai mis sur mon blog ici : http://www.oummi-academie.com/blog/45/show
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Éditer
Merci ! C’est très gentil !
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Super travail ! Je vais mettre ça en place l’année prochaine. Merci
Juste pour dire que j’ai mis en ligne les cartes des divisions décimales.
C’est là : http://enclasseavecmontessori.blogspot.fr/2015/05/poser-des-divisions-cartes.html
Bonne journée
Ecam
excellent, j’adopte pour un atelier division
merci
Génial. Je prends … Merci à vous deux !
Éditer
Oui, c’est vrai, et c’est beaucoup moins de boulot que d’imprimer sur 2 feuilles, de les coller et tout et tout ….
mais avec la correction faite par ecam, cela permet à l’élève de trouver où il s’est trompé, ce qui est pas mal aussi ….
Super boulot ! Comme d’habitude et merci du partage…
Je trouve le coin retourné super, cela évite que la réponse se voit au travers comme c’est souvent le cas avec l’impression recto-verso !
Éditer
Ravie de voir que ça rend service à d’autres….
Et fichier envoyé
Bonsoir et merci pour ces excellentes fiches ! Mes CM1 adhèrent, adorent et en redemandent !! Je ne fonctionne pas en ateliers mais ils y ont accès en autonomie dans le but de s’entraîner sans pression.
Du coup, serait-il possible d’avoir le doc en version modifiable pour en créer d’autres… et tenter pendant les prochaines vacances de l’adapter pour la division décimale?
Quoi qu’il en soit, merci encore pour tout ton travail que j’observe depuis quelques temps déjà.
Bonne soirée !
Éditer
Fichier envoyé
Bonjour et super les ateliers; j’ai essayé celui avec les divisions en APC et ils ont pris beaucoup de plaisir à réussir successivement toutes les divisions. Bon, avec les tables mais la technique est acquise.
Serait-il possible d’avoir le doc en modifiable pour essayer de construire cet atelier avec quotient décimal. Je ne sais pas trop comment et je suis beaucoup moins douée que toi mais j’aimerais m’y essayer. Merci encore pour tout ton travail.
laeti-p
Merci pour ces fiches! Facile à mettre en place et j’adore les lignes verticales: cela permet de voir les colonnes sans imprimer les lignes seyes!
Éditer
Ah oui, c’est sûr ! A choisir entre une division et un gâteau au chocolat, le choix est vite fait 
Merci, j’ai utilisé et mes élèves de CM1 adhèrent et adorent…
et qd on parle de divisions c’est pas rien…
super les fiches plastifiées. Cela va m’être très utile avec mes élèves d’ULIS
Éditer
Je suis bien d’accord :
– il n’y a pas d’énorme différence avec la technique française
– il faut peut-être poser des calculs à côté quand les élèves ne sont pas assez performants en calcul mental.
Ce qui me plait dans cette méthode c’est qu’il n’y a pas trop de nombres à écrire, donc moins d’oubli éventuels et on voit bien le nombre à diviser quand on a reporté le reste.
J’ai expliqué la méthode à une adulte dyscalculique qui l’a trouvée plus parlante et plus simple que la méthode habituelle. Cependant, le fait de reporter le reste au dessus l’a déstabilisée : elle a ajouté le chiffre du haut comme une retenue (dans l’addition par exemple) alors elle préfère placer le reste à côté du chiffre comme quand on casse dans la soustraction….
Je ne sais pas si je suis claire ???
Je vais l’utiliser la semaine prochaine pendant les APC. Merci.
Un grand merci pour ces fiches !!! Elles seront dans mon atelier maths dès lundi !
C’est génial. Merci bcp!!!
Super travail ! En voilà un outil bien ingénieux pour l’utiliser avec les élèves qui « bloquent » MERCI !
Éditer
Ahlala oui ! La division ! J’ai une de mes cm1 qui n’est pas loin d’en faire une allergie !!
Si je parle de division, elle se met aussitôt à ronchonner
Oh ! C’est génial, j’adore. Et quelle bonne idée le coin qui se replie pour la correction : gain de temps et de papier …
Mes élèves vont détester cet atelier parce qu’ils galèrent vraiment avec la division : cela leur fera le plus grand bien, peut-être même qu’ils vont finir par apprécier.
Un grand merci !!!!!
Éditer
Merci beaucoup pour ce retour ! Il est vrai que la division doit être entretenue plus que les autres calculs je trouve !
Bonsoir,
Cela fait longtemps que je n’ai pas farfouillé sur le net faute de temps. Mais j’ai enfin trouvé mon bonheur grâce à toi et t’en remercie. Ces aides pour poser la division seront expérimentées sous peu car j’ai de plus en plus d’élèves qui ne mémorisent pas cette technique d’une année sur l’autre, d’un trimestre sur l’autre, d’un mois sur l’autre… Bref, une petite piqûre de rappel sous une forme plaisante peut être une bonne idée.
MERCI ENCORE et bonne continuation !
Merci pour ta réponse! Il me reste plus qu’à franchir le cap de passer à de nouvelles pratiques et me plonger dans les différentes méthodes.
Éditer
Oui, c’est tout à fait possible.
J’aborde la division avec les timbres (image 1 en bas d’article), les élèves peuvent donc reprendre ce matériel pour manipuler pendant l’atelier.
Bonjour,
Je viens de temps en temps sur ton blog pour y prendre quelques idées. Je n’en suis pas encore à me lancer dans des ateliers mais l’enseignement traditionnel me semble atteindre ses limites pour bien différencier les apprentissages. Je suis tombée sur cet article en début de semaine et j’ai proposé cette activité à mes élèves qui ont aimé pouvoir s’entraîner sans peur de l’erreur. Ils m’ont même demandé si on allait recommencer. Ca me conforte dans l’idée de me lancer dans de nouvelles pratiques! Je n’ai pas encore fait le tour des articles mais j’ai envie de m’y pencher. Est-ce que cet atelier se fait avec des manipulations?
Un grand merci pour ces fiches déjà en activité dans ma classe !!
Éditer
Si je me mets à réaliser les rêves !!!
j’en ai rêvé … tu l’as fait … Un grand Merci !!!!
Merci !!!
Merci!
Éditer
T’inquiète pas ! Ça me va très bien comme ça et mes élèves n’ont « presque » pas vu la différence 😉
Toujours aussi génial! Si j’avais le temps, je t’aiderais bien à faire la correction au dos ou sur une feuille à part … mais là, ce n’est pas possible. Plus tard peut être.
En tout cas, merci!!
Bonjour.
Pendant le confinement, j’ai du me « réinventer » et j’ai donc invité mes élèves à réaliser des plateaux de divisions Montessori pour aborder cette notion (en briques « Légo », en bonbons, en bois…). Depuis le retour en classe, ils adorent utiliser ce nouveau matériel. Du coup, j’ai décidé de travailler ainsi l’an prochain et je découvre ton travail avec grande joie. Génial! je vais de ce pas imprimer et plastifier les cartes. Par contre, je vais commencer avec des divisions plus simples (les multiples). Avant de me lancer dans la création de ces cartes, je tente à tout hasard de te demander ta version modifiable?
En tous cas, un grand merci pour ce partage. J’adore, et les élèves vont adorer également!
Marjorie
Modifiable envoyé 😉
Un tout grand merci pour cette super idée. Peux-tu juste me dire comment tu as fait ton modèle stp 🙂 Je travaille avec des enfants dys dont des dyspra et ils adorent ce type de modèle.
Merci