Nouvelle méthode d’anglais en ligne

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Aujourd’hui, je voudrais vous parler d’une nouvelle méthode d’anglais et que je vais utiliser à la rentrée avec ma classe. Je prends un moment pour vous la présenter parce que je la trouve vraiment top et que, étant toute jeunette, elle mérite de se faire un peu plus connaitre.

Il s’agit du site    ponytail.fr/

Présentation générale :

Plusieurs thèmes :

Ce site est articulé autour de plusieurs thèmes :

• Introduction to English – Greetings
• Colors – Numbers – Alphabet
• Body Parts
• Emotions – feelings
• Everyday life
• Animals
• Time – weather
• Geography – travel
• School and Hobbies
• Culture-History-Traditions

Plusieurs séquences par thème :

Sous chaque thème se trouvent différentes séquences. Voici par exemple une capture d’écran des premiers thèmes :

Les chiffres romains que vous apercevez correspondent aux niveaux de difficulté.

Contenu d’une séquence :

Ensuite, si vous cliquez sur un thème, vous allez retrouver tous les supports de la séquence correspondant au déroulé du cours type proposé pour chaque leçon.

Prenons par exemple la leçon sur les parties du corps :

Lesson plan :

Il s’agit donc du plan de la séquence qui vous indique comment va s’articuler la leçon et vous donne des conseils ou des pistes de travail

Lets’s start :

On vous donne la phrase d’introduction que vous pouvez dire à vos élèves afin de lancer la leçon. A chaque fois, vous aurez la phrase en anglais et sa traduction !

This video is about the parts of your face . Each person in the video will name and point to a specific part. If you want, you can touch your face at the same time.

Cette vidéo parle des parties du visage. Chaque personne dans la vidéo va nommer et montrer un endroit spécifique Si tu veux, Si tu veux, tu peux toucher ton visage en même temps.

Let’s watch (ou let’s listen pour d’autres thèmes) :

Il s’agit d’un support vidéo (ou audio) à faire écouter aux élèves et qui introduit la leçon.

Let’s review : What did you understand ?

Permet de demander aux élèves ce qu’ils ont compris.  Les élèves peuvent répondre en français dans un 1er temps

Let’s look at the images :

Il s’agit de flash cards audio. Voici 1 exemple

Let’s repeat :

Un natif anglophone reprend tout le vocabulaire vu dans la leçon et propose aux enfants de répéter après lui. Cela permet d’écouter les mots avec l’accent parfait, et croyez moi, dans mon cas, c’est IN-DIS-PEN-SABLE !!!

Let’s have fun :

Il s’agit d’une activité d’écoute associée à une manipulation sur papier. Par exemple, dans cette leçon, il s’agit de dessiner les parties du visage en fonction d’une description audio. Bien sûr, le support papier est aussi fourni.

Let’s play :

Ce sont des jeux qui reprennent les notions vues jusque là

Let’s practice (entrainons nous)

Vous avez à disposition des bandes sons à écouter avant et qui proposent des phrases, des jeux, des activités à proposer à vos élèves.
Ce sont des exemples de phrases/questions données pour faire participer les élèves en anglais cette fois. Cela va beaucoup aider les profs qui ne sont pas à l’aise à l’oral car il y a enregistrement + texte avec réponses possibles + traduction

Par exemple, sur cette leçon :

Touch a part of your face and name it
How many ears do you have ?
I have two ears
Do you have long hair or short hair ?
What color are your eyes ?
My eyes are brown
Where is your forehead ?
Here
Where is your chin?
Here

Let’s Summarize : What did you learn today ?

Il s’agit des quelques phrases de conclusion de la séance (avec modèle audio pour l’enseignant) qui permettent de faire le point, et notamment sur une notion de grammaire/syntaxe présente dans la ressource.

All the different parts of your face and their names
How to use “this is” and “these are”
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Toutes les différentes parties du visage et leurs noms
Comment utiliser “C’est” et “Ce sont”

Comment utiliser PoNY TAil ?

Vous êtes convaincu ? Alors il suffit d’aller vous inscrire sur le site. Attention toutefois, l’utilisation complète de tous les supports n’est pas gratuite.
Mais je vous avoue que cela ne me pose plus de problème de devoir payer un abonnement pour les supports que j’utilise. Je le fais déjà pour plusieurs autres (Rallye lecture, Klassroom etc…) et je paye également mes manuels. Je trouve normal que les créateurs de ces outils puisse vivre (ou essayer de vivre) de leur travail.
Finalement, il n’y a plus que les blogueurs qui peuvent se permettre de partager gratuitement 😉 mais nous, on a un autre métier à côté, donc rien à voir !!

Le prix ?
Il est de 50€ à l’année
mais je sais que certaines ressources seront proposées gratuitement
comme  par exemple le poème de la fête des mères.